Video fra Skeie skole på Facebook:
Terningspill med posisjonering av 1’ere, 10’ere, 100’ere og minnetall.
Inndeling av lag: Elevene deles inn i 3 deltakere per lag. Hvert lag får utlevert én aktivitetsmatte, 100 tallbrikker og 6 store terninger. Boksen med tallbrikkene 0-9 plasseres ved siden av terningspillmatten. Terningene plasseres på avstand, f.eks. 10-15 meter unna. På hvert lag kan 3 spillere delta samtidig. Spiller 1 løper først ut, kaster terningene tre ganger og løper deretter tilbake for å legge riktig resultatet på aktivitetsmatten. Deretter fortsetter spiller 2 og 3.
Fysisk aktivitet: Med avstand lik 15 meter bort til terningene, må hver spiller løpe 30 meter for å kaste terningene. Dette utgjør 6 x 30 meter, 180 meter per elev/omgang. Høye armløft og skulderbevegelser samt knebøy gir også fysisk effekt i den grad 6 store terninger skal plukkes opp fra gulvet og kastes høyt opp i lufta 18 ganger per omgang.
Én omgang tar ca. 15-20 minutter.
Eksempel: Én elev fra hvert lag løper ut for å kaste alle 6 terningene. Hver deltaker har tre forsøk på å kaste terningene. Terningene bæres tilbake til aktivitetsmatten og plasseres på gulvet med øynene på terningene vendt opp. Alle på laget kan bidra med å telle opp poengene. Elevene øver seg på å posisjonere sifrene korrekt på 1’er plassen og 10’er plassen. Så snart brikken med sifre er plassert korrekt på aktivitetsmatten, løper neste spiller ut for å kaste terninger. Ved summering av resultatene benyttes 100’er plassen dersom svaret blir større enn 100.
Det er satt av et godt synlig felt for minnetall øverst på aktivitetsmatten. I dette feltet øver elevene på å posisjonere alle minnetallene øverst i korrekt kolonne når de skal summere opp alle resultatene loddrett.
Variasjon: Aktiviteten kan gjennomføres utendørs, inne i klasserom, i korridorer eller i gymsal. Spillet kan enten gjennomføres som «tvungen» eller «fritt valg». Med tvungen må elevene kaste terningene tre ganger for å få flest mulige énere, deretter flest mulige toere, treere, firere, femere og seksere. Fritt valg gjør at elevene kan selv velge hvor de ønsker å plassere resultatene. Dersom eleven får f.eks. 6 seksere på de første tre kastene, kan resultatet 36 legges direkte på raden for seksere. Viktig at sifferet 6 plasseres på 1’er plassen og sifferet 3 på 10’er plassen.
Stasjonsarbeid: Elevene går sammen 3 på hvert lag. Hvert lag har tre spillere. Ved stasjonsarbeid skal terningene kun trilles på gulvet. Både terningene, tallbrikkene og aktivitetsmatten ligger samlet på gulvet. Elevene sitter i sirkel rundt selve aktiviteten. Elevene øver seg på å legge énerne korrekt på 1’er plassen, tiere på 10’er plassen og hundrere i svarene på 100’er plassen. De øver også på korrekt posisjonering av minnetallene ved summering.
Tilleggsopplysninger: Tallbrikkene er inndelt i 2 primærfarger. Partall er røde og oddetallene er blå. Liten gul flik i det høyre hjørnet på brikkene indikerer at tallet også er et primtall. For at elevene skal påminnes om hvordan oppsett på regneoppgavene skal føres riktig i arbeidsbøkene, er det lagt inn en lang strek under kolonnene som skal summeres samt to parallelle streker under svaret. Plusstegnene og likhetstegnet er ført i margen til venstre.
Produktet leveres med 1 stor magnettavle, 100 magnetbrikker og 6 store myke terninger.
Størrelse på magnettavlene er 90cm x 60cm.
Størrelse på magnetbrikkene er 5cm x 5cm.
Størrelse på terningene er 14cm x 14cm x 14cm.
Totalvekt: 4,6 kg
Alle priser er oppgitt ekskl. mva og frakt.
