Find 100 analog and digital clock pairs in english er basert på samarbeid, lek og læring. Elevene lærer seg den analoge og digitale klokka på engelsk. Aktiviteten kan brukes ved stasjonsarbeid eller kombinert med fysisk aktivitet – innendørs eller utendørs.
BESKRIVELSE AV AKTIVITET
Elevene skal finne like par med brikker som har samme klokkeslettet både analogt og digitalt på engelsk. De lærer seg betydningen og bruken av AM og PM.
Hele 200 brikker med analoge og digitale klokkeslett skal sorteres i par. Det éne brikkesettet inneholder 100 ulike bilder av den analoge klokka med klokkeslettene skrevet med engelsk tekst under hvert av bildene. Det andre brikkesettet inneholder 100 tilsvarende digitale klokkeslett. Disse er også skrevet med engelsk tekst nederst på hver av brikkene. Bakgrunnsfargen på brikkene forteller barna om klokkeslettene gjelder om morgenen, på dagtid, om kvelden eller ved nattestid.
BAKGRUNNSFARGER
Dagtid fra formiddag 09:00 til 12:00 og ettermiddag 12:00 til 18:00 har brikkene hvit bakgrunnsfarge.
På engelsk sier man ofte ‘om morgenen’ – «In the morning» etter midnatt og helt frem til klokken er 12 midt på dagen som heter «Noon» = AM
På engelsk kan du allikevel og fullt ut si ‘om natten’ – «At night» – Eksempel «Three o’clock at night».
Det norske ordet «Formiddag», som på tysk heter «Vormittag» brukes ikke på engelsk. Engelskmennene bruker ikke ordet ‘formiddag’ frem til klokken er 12:00 midt på dagen, da bruker de «In the morning» = AM.
Kveldstid fra 18:00 til midnatt har brikkene lys grå bakgrunnsfarge som gradvis mørkner om kvelden. På engelsk sier man «In the evening» = PM
Nattestid fra midnatt til 06:00 har brikkene sort bakgrunnsfarge. På nattestid i England sier man «In the morning» etter midnatt = AM
Morgenen fra 06:00 til 09:00 har brikkene mørk grå bakgrunnsfarge som gradvis lysner om morgenen. På engelsk sier man «In the morning» frem til 12:00 midt på dagen = AM
EKSEMPEL PÅ BRUK
Hver elev får utdelt 4 brikker med ulike analoge klokkeslett.
De digitale brikkene legges spredt utover gulvet i gymsalen, i skolegården, klasserommet eller i utendørs terreng.
Elevene må lete og finne tilsvarende 4 digitale brikker som danner par med deres 4 analoge klokkebrikker.
Når alle er ferdige med å finne parbrikker kan elevene legge brikkene ned på gulvet og sortere dem i stigende rekkefølge.
To parallelle rekker med analoge og digitale klokkeslett under hverandre. For å kontrollere at brikkene er lagt i riktig rekkefølge kan elevene observere at alle klokkeslett på dagtid har hvit bakgrunnsfarge, om kvelden mørkner fargen i gråtoner, om natta har alle brikkene sort bakgrunnsfarge og på morgenen så lysner det igjen med gråtoner, som gradvis går fra sort til hvit bakgrunn.
Økten avsluttes med at alle elevene er med på å rydde opp, slik at alle brikkene blir sortert i hver sin boks!
NB! Lærer kan selv bestemme antall brikker per elev eller hvordan økten med klokkeslett på engelsk skal legges opp.
Lærer kan også fritt kopiere opp brikkene som backup- og reservebrikker til alle aktuelle trinn ved samme skole.
Brikkesett: T029ACT2_gb
Settet har 100 bilder av klokka med ulike analoge klokkeslett. Klokkeslettene er tekstet på engelsk under hvert bilde.
Bildene av de analoge klokkeslettene viser alle hele og halve timer, kvart på og kvart over – døgnet rundt.
Brikkesett: T029DCT2_gb
Brikkesettet viser 100 engelske digitale klokkeslett med AM og PM. De digitale klokkeslettbrikkene er også tekstet på engelsk.
Bildene av de digitale klokkeslettene viser alle hele og halve timer, kvart over og kvart på – døgnet rundt.
INNHOLD Produkt nr.: 29E (Engelsk)
Brikkesett nr.: T029ACT2_gb (100 stk.)
Brikkesett nr.: T029DCT2_gb (100 stk.)
Størrelse på brikkene er 7 cm x 7 cm.
Totalvekt: 1,4 kg
Alle priser er oppgitt ekskl. mva og frakt.
